photo
METODYKA PRACY NAUCZYCIELA BIBLIOTEKARZA -
Producent: LIBRES
Sklep: libres.pl
Cena: 23.89 PLN
UWAGA- JEŚLI W PARAMETRACH SĄ RÓZNICE DATY, STRON, WYDAWNICTWA ITP. PATRZ ZAWSZE NA OPIS AUKCJI ON JEST NAJWAŻNIEJSZY. AutorJanusz MichułowiczMetodyka pracy nauczyciela-bibliotekarzaRok wydaniaWydawnictwoilustracje zdjęcia rysunkiStronOkładka, oprawaStan i inne informacje1999WUŚ-35miękkaNOWAOpisPrzystępując do realizacji uniwersyteckiego przedmiotu „metodyka pracy nauczyciela-bibliotekarza" dla studentów bibliotekoznawstwa i informacji naukowej studiów dziennych i zaocznych, zakładam, że studenci w znacznym stopniu opanowali już wiedzę z zakresu swoich dyscyplin kierunkowych, którą nadal uzupełniają, dysponują wiedzą z zakresu pedagogiki, psychologii i socjologii, a także pewnym doświad­czeniem praktycznym związanym z organizacją procesu kształcenia oraz wychowywania dzieci i młodzieży. Niektórzy studenci, szczególnie ze studiów zaocznych, posiadają też znaczne doświadczenie w or­ganizacji działalności kulturalno-oświatowej dorosłych.Zajęcia dydaktyczne oraz studia własne studenta muszą więc mieć charakter interdyscyplinarny, w znacznej mierze bibliograficzny. Tak organizowane studia umożliwiają studentom zarówno indywidualne kształcenie, jak i wielostronne przygotowanie do praktycznego za­stosowania tej wiedzy w toku uniwersyteckich zajęć ćwiczeniowych, praktyki pedagogicznej śródrocznej w trakcie lekcji ze szkolnego przedmiotu „przysposobienie czytelnicze i informacyjne", praktyk peda­gogicznych w bibliotekach szkolnych i wreszcie po ukończeniu studiów w bezpośredniej pracy zawodowej nauczyciela-bibliotekarza w szkołach różnych typów i poziomów.Proponowany wielostronny wybór literatury przedmiotu „metody­ka pracy nauczyciela-bibliotekarza" zawiera najpotrzebniejsze — moim zdaniem — tytuły wydawnictw zwartych, czasopism i wydawnictw ciągłych oraz w niektórych wypadkach również tytuły konkretnych artykułów lub rozpraw publikowanych w czasopismach i wydawnict­wach ciągłych.W celu przyspieszenia i ułatwienia Czytelnikom wyszukiwania potrzebnych informacji bibliograficznych w niektórych częściach tego zestawu literatury (cz. I, II i V) zastosowałem podział problemowy wyodrębniając opracowania i tytuły czasopism dotyczące problematyki bibliotekoznawstwa i informacji naukowej („A") niezbędnej w merytory­cznym opracowaniu konspektów lekcji bibliotecznych oraz tytuły opracowań z zakresu nauk pedagogicznych („B"), stanowiących teorety­czną i metodyczną podstawę pedagogicznych decyzji nauczyciela-hi-bliotekarza.Studia na bibliotekoznawczym kierunku wymagają od studenta i absolwenta nieustannej postawy dociekliwości badawczej, a nie jedynie posługiwania się wiedzą odtwórczą, w ostatniej VIII części niniejszego wyboru podaję dość obszerny i wielokierunkowy zestaw literatury metodologicznej niezbędniej w badaniach pedagogicznych nauczyciela-biblioteksrza w czasie studiów i w toku opracowywania własnej pracy magisterskiej, a także później podczas wykonywania obowiązków zawodowych. Spełnienie tego zadania ułatwić mają rów­nież propozycje lekturowe zawarte w części V (Bibliografie). Natomiast wybór literatury znajdujący się w części VI (Bibliotekarstwo szkolne. Czytelnictwo. Pedagogika biblioteczna) w znacznej mierze ma ułatwić przygotowywanie się studentów do praktycznej realizacji zadań pedago­gicznej działalności biblioteki szkolnej (tu znajdzie też Czytelnik nie­zbędną literaturę z zakresu pedagogiki bibliotecznej). Zawarty /.a^. w części VII (Informatyka w szkole) wybór opracowań ułatwi studentom przygotowanie młodych czytelników (uczniów) do poprawnego korzys­tania z informacji bibliotecznej w warunkach nowocześnie zorganizo­wanego warsztatu informacyjnego biblioteki szkolnej i bibliotek innych sieci.Proponowany tu wybór literatury przedmiotu zawiera podstawowe, przede wszystkim polskojęzyczne druki zawarte (w zasadzie bez obli­gatoryjnych opracowań podręcznikowych dyscyplin współdziałających i pokrewnych) oraz tytuły czasopism i wydawnictw ciągłych (przeważnie aktualnie ukazujących się) o zasięgu ogólnopolskim ze szczególnym uwzględnieniem wydawnictw regionu śląskiego.Proponowany wybór literatury uzupełniany będzie na bieżąco w toku uniwersyteckich zajęć dydaktycznych z „metodyki pracy nauczy-ciela-bibliotekarza" oraz „pedagogiki bibliotecznej".spis treści lub fragmentUwagi wstępne .................................I. Encyklopedie, leksykony, słowniki. Informatory ...........A.Bibliotekoznawstwo i informacja naukowa ............B. Nauki pedagogiczne .........................//. Czasopisma. Wydawnictwa ciągłe ...................A. Bibliotekoznawstwo i informacja naukowa ...........B. Nauki pedagogiczne .........................///. Podstawy nauki o książce, bibliotece i informacji naukowej ....IV. Dzieje książki i bibliotek ........................V. Bibliografie ................................A. Bibliotekoznawstwo i informacja naukowa ...........B. Nauki pedagogiczne .........................VI. Bibl
Przejdź do sklepu
Strony upblue.store korzystają z plików cookie zgodnie z Polityką Prywatności. Możesz określić ustawienia dotyczące przechowywania, dostępu do plików cookie, a także ich usuwania w Twojej przeglądarce. Dalsze korzystanie z serwisu bez zmiany ustawień dotyczących cookie w Twojej przeglądarce oznacza zgodę na wykorzystywanie plików cookie. Dowiedz się więcej.
x
Akceptuję