ROZWOJ FIZYCZNY - DZIECI NISKOROSLE - KARŁY -
Producent: LIBRES
Sklep: libres.pl
Cena:
21.89 PLN
UWAGA- JEŚLI W PARAMETRACH SĄ RÓZNICE DATY, STRON,
WYDAWNICTWA ITP. PATRZ ZAWSZE NA OPIS AUKCJI ON JEST NAJWAŻNIEJSZY.
OPISAutorEdyta SuligaTytułRozwój fizyczny dzieci niskorosłychRok
wydaniaWydawnictwoilustracje zdjęcia rysunkiStronOkładka,
oprawaStan i inne informacje2000WSPtak150MiękkaNOWAOpisW dobie
akceleracji rozwoju, kiedy u dzieci i młodzieży obserwowane jest
zjawisko przyspieszonego rozwoju biologicznego i osiąganie coraz
wyższych ostatecznych wymiarów ciała, niski wzrost stał się w
odczuciu społecznym swego rodzaju ułomnością. Coraz częściej jest
też przyczyną szukania specjalistycznej porady lekarskiej. Typowym
zjawiskiem towarzyszącym niskorosłości jest dysmorfofobia, czyli
nieakceptowanie własnego wyglądu (Romer 1976; Kopczyńska-Sikorska,
Mięsowicz1977 a). Badania empiryczne wskazują na to, że niedoborom
wysokości ciała u dzieci, zwłaszcza u chłopców, mogą towarzyszyć
kompleksy, objawy nerwicowe, trudności emocjonalne i powszechne
problemy w funkcjonowaniu społecznym (Szcze-pski, Gręzicka 1965;
Blaim 1985; Jugowar 1994). Przyczynami wymienionych objawów są
przede wszystkim: obniżona samoocena, poczucie mniejszej wartości
i kompleks różnicy. Niedobór wzrostu jest czynnikiem
ograniczającym możliwość zaspokojenia potrzeb psychicznych dzieci,
takich jak: potrzeba znaczenia, bezpieczeństwa, kontaktu
emocjonalnego, potrzeba samoakceptacji, co prowadzi do
uruchomienia kompensacyjnych mechanizmów obronnych. Rodzice
traktują najczęściej niskie dziecko jako znacznie młodsze, zgodnie
z poziomem rozwoju fizycznego, a nie z wiekiem kalendarzowym. W
konsekwencji ograniczają naturalną aktywność i samodzielność tych
dzieci. Często prezentują także postawę nadopiekuńczości wobec
dzieci niskorosłych, która uzależnia dziecko od rodziców, pozbawia
je wiary we własne możliwości. Jej skutkiem jest niedojrzałość
społeczna, infantylność oraz brak umiejętności radzenia sobie z
sytuacjami trudnymi.Wielu autorów wykazało wyraźny związek między
opóźnieniem procesów wzrastania i dojrzewania a niepowodzeniami
szkolnymi (Woynarowska i in. 1985). Wyniki badań wskazywały na to,
że dzieci bardziej zaawansowane w rozwoju fizycznym bez względu na
warunki bytowe, osiągały lepsze wyniki w nauce, a częstość
występowania niedoboru wysokości i masy wśród uczniów
drugorocznych była wielokrotnie większa niż w populacji
generalnej.Zaburzenia w rozwoju somatycznym mogą być nie tylko
przyczyną, lecz także i skutkiem niepowodzeń szkolnych
uwarunkowanych innymi przyczynami. Często istnieją tu sprzężenia
zwrotne, których przykładem obok niepowodzeń szkolnych są
zaburzenia nerwicowe, zaburzenia zachowania i różne formy
nieprzystosowania społecznego (Woynarowska i in. 1985), Mięsowicz i
in. (1992), badając rozwój somatyczny dzieci nisko-rosłych,
narażonych na chroniczny stres szkolny z racji niepowodzeń w
nauce, stwierdziły, że poziom wysokości i masy ciała był u nich
wyraźnie opóźniony. Dzieci niskorosłe, kończące szkołę podstawową,
niejednokrotnie stają w obliczu trudności z wyborem dalszego
kierunku kształcenia. Dotyczy to zwłaszcza chłopców, którzy z
powodu warunków somatycznych są niechętnie przyjmowani do
niektórych szkół zawodowych (Kop-czyńska-Sskorska, Woynarowska
1980; Schejbal, Jopkiewicz 1988). Niskorosłość stanowi więc istotny
problem natury psy-chologiczno-społecznej, który niestety dosyć
często jest lekceważony, ponieważ dzieciom z prostym niedoborem
wysokości ciała nie towarzyszą zwykle żadne inne objawy chorobowe.W
literaturze zarówno polskiej, jak i zagranicznej istnieje niewiele
prac rozpatrujących niedobór wysokości ciała w kontekście
czynników genetycznych, paragenetycznych i
społecz-no-ekonomicznych.Spis treściWstęp .1. Przegląd
piśmiennictwa2. Materiał i metodyka badań .2.1. Pytania badawcze
.2.2. Charakterystyka materiału badawczego .2.3. Metodyka badań3.
Analiza wyników badań3.1. Kinetyka i dynamika procesów wzrastania
dzieciniskorosłych .3.2. Trend sekulamy wysokości ciała dzieci
niskorosłych3.3. Ocena wpływu czynników społeczno-ekonomicznychna
poziom rozwoju fizycznego dzieci niskorosłych .3.4. Wpływ wysokości
ciała rodziców i wybranychczynników paragenetycznych na przebieg
procesówwzrastania dzieci niskorosłych3.5. Ocena dojrzałości
biologicznej dzieci niskorosłych .3.6. Niektóre uwarunkowania
poziomu wydolnościfizycznej dzieci niskorosłych4. Dyskusja5.
Wnioski .LiteraturaSummaryZusammenfassung .
Przejdź do sklepu