TEORIA I PRAKTYKA DYDAKTYKI JEZYKA POLSKIEGO 19

Opis

UWAGA- JEŚLI W PARAMETRACH SĄ RÓZNICE DATY, STRON, WYDAWNICTWA ITP. PATRZ ZAWSZE NA OPIS AUKCJI ON JEST NAJWAŻNIEJSZY. „Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego”. T. 19red. HELENA SYNOWIEC224 s., 170 x240 mm,430 goprawa broszurowa foliowanatab., rys.summ., rez.

Katowice, 2007ISBN/ISSN 0208-5011Index 60.91-319Artykuły 19. tomu „Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego” spają w całość tematyczną poszukiwanie korzystnego kształtu edukacji humanistycznej w perspektywie dokonujących się przemian społeczno-kulturalnych i reformy edukacyjnej. Omawiany tom poszerza problematykę edukacyjną o nowe obszary. Artykuły poruszają zagadnienia nie tylko interpretacji tekstów literackich (rola różnorodnych kontekstów), ale też edukacji kulturowej, widzianej oczami zarówno nauczyciela akademickiego, jak i szkolnego. W tomie znajdziemy też próby teoretycznego opracowania pokrewieństwa sztuk na przykładzie malarstwa i muzyki.

Książka może być przydatna w dydaktyce szkolnej oraz uniwersyteckiej.